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Recursos pedagógicos y Talleres

Talleres

Los talleres van dirigidos a las escuelas e institutos que visiten la Exporecerca Jove en el horario que ésta permanece abierta al público. Para solicitarlos hay que rellenar el siguiente Formulario de Inscripción a los talleres.

Estos talleres tienen unas plazas limitadas; es por eso que necesitamos saber cuántos alumnos de cada escuela quieren ir a cada taller.

Todos los talleres, excepto los ofrecidos por CosmoCaixa y la Universitat Abat Oliba, se celebran en locales del Campus La Salle. Los de CosmoCaixa se celebran en CosmoCaixa, y los de la Universitat Abat Oliba, en esta misma universidad, situada a unos 200 m de Exporecerca Jove. Los asistentes a estos talleres serán acompañados por miembros de la organización hasta las salas donde se realicen.

Los talleres, que ofrecemos son los que pueden encontrarse en el listado que se adjunta al final de la página. Puede consultar los datos y disponibilidad en la tabla situada al final.

La Salle URL

Visita guiada al Campus La Salle – URL Descubre un campus internacional excelencia:  Tendréis la oportunidad de descubrir un campus en la ciudad de Barcelona, se trata de un campus universitario de carácter internacional, con gente de todo el mundo, donde hay alumnos arquitectos, ingenieros, especialistas en efectos visuales, videojuegos y amantes del mundo de la empresa.Podrás ver los espacios que tiene cada área, laboratorios pioneros, gimnasio, restaurante, biblioteca, zonas donde pasar el tiempo al aire libre… hay mucha vida en el Campus, ¡descúbrelo! Visita a la exposición del 50 aniversario de Telecomunicaciones a La Salle-URL La Salle Campus Barcelona-URL te presenta la exposición commemorativa 50 años de los estudios de Telecomunicaciones a La Salle. La exposición te ofrece una selección de la evolución de las Telecomunicaciones a través de una recopilación de aparatos de diferentes funciones, divididos en seis líneas de estudio: Instrumentación Electrónica; Sonido e Imagen; Ordenadores; Radio; Telefonía y Móviles; Transmisión de Datos e Internet; Almacenamiento de Datos. La exposición estructura su contenido como instrumento inspirador para dejar una puerta abierta, entre la imaginación, la historia y el conocimiento, para que cada cual pueda hacer su propio esbozo de lo que nos puede deparar el futuro. “Moviment maker – ¿Professión del futuro?” Oscar Enento hablará sobre el moviment maker y explicará cómo el antiguo jefe de mecánicos de McLaren recondujo su vida y se unió a este movimiento. Estará presente para demostrar lo que hace actualmente y explicará también este movimiento.

RadioClub la Salle

Introducción a las Comunicaciones espaciales Se hará un repaso de las técnicas que se están usando en las comunicaciones espaciales y cómo los aficionados con medios muy económicos pueden entrar en este mundo, las técnicas de pueden reproducir para los estudiantes a nivel individual i en sus escuelas con los profesores.

COSMOCAIXA

Tenéis los siguientes talleres y visitas guiadas. Podéis consultar la información detallada en el web del Cosmocaixa. Recordad que la inscripción la tenéis que realizar en el formulario de esta página.

  • Top Ciencia Sincrotron.
  •  Base Antártica. Testigo de una investigación pionera.
  •  De la neurona a la inteligencia.
  • El Muro Geológico.
  • Vida y evolución Fósiles, pistas para construir el pasado​.

Universitat Abat Oliva CEU

Cursos de ámbito diverso y muy participativos:

  • Taller de Orientación vocacional.
  • Taller de Creatividad: pensamiento lateral.
  • Taller de Habilidades de Comunicación.
  • Taller de Autoconocimiento.
  • Taller de Entrenamiento del Optimismo / Coaching.
  • Taller de debate.

Fundación Grífols y Lucas

“El derecho a conocer los orígenes”. Reflexionaremos y debatiremos sobre los aspectos éticos y las posibles consecuencias derivadas de conocer los orígenes biológicos en personas adoptadas y en personas nacidas mediante técnicas de reproducción asistida con gámetas de donante. La impartirá Diana Guerra el 17 de marzo a las 12 de la mañana.

Programación y disponibilidad

Cursos, charlas y asesoramiento

Habitualmente el profesorado se queja de la falta de motivación e interés que ostenta el alumnado. La utilización de la investigación, no de la simulación de investigaciones, se presenta como un remedio muy eficaz que incentiva de forma espectacular el interés del alumnado por la asignatura.

Por consiguiente, desde MAGMA queremos ofrecer cursos y charlas en las que explicamos y ofrecemos herramientas, tanto para el profesorado como para el alumnado en referencia a la investigación.

Para el profesorado

  • Charla sobre la investigación y presentación de MAGMA (2-3h aprox.): Presentación del correcto concepto de investigación y las posibilidades de aplicación en el aula. Además, conocer qué y quién es MAGMA Associació per Promoure la Recerca Jove y todo lo que ofrece.
  • Introducción a la investigación y presentación de MAGMA (6h aprox.): Introducción en el concepto de investigación y las posibilidades de aplicación en el aula. Desde un punto de vista teórico y también práctico. Además, conocer qué y quién es MAGMA Associació per Promoure la Recerca Jove y todo lo que ofrece.
  • Orientaciones para la investigación en Secundaria (12-15h): Explicación de las bases reales de la investigación, los pasos, procedimientos y evaluación. Pero sobre todo dando énfasis en la aplicación de ésta en el aula, en el concepto real de investigación y las diferentes percepciones y dificultades con las que se encuentran profesorado y alumnado.
  • La investigación en Secundaria (25h aprox.): Desarrollo de todo un plan de investigación desde los criterios más básicos y las definiciones más simples hasta el seguimiento más detallado y la evaluación más completa y significativa. Se incluye la práctica activa de la mayoría de aspectos a trabajar. Siempre teniendo presente la futura aplicación de las técnicas en el aula.
  • Charla sobre Bioética y Ética que puede desarrollarse en el aula. Impartida por un conferenciarte ofrecido por la Fundación Víctor Grifols y Lucas.

 

Para el alumnado

  • Charla sobre la investigación y presentación de MAGMA (1’30 -2 aprox.): Presentación del trabajo de investigación como una oportunidad para poder aprender de manera autónoma y enriquecedora desde las experiencias y aportaciones de miembros de MAGMA. Resolución de dudas y asesoramiento. Además, conocer qué y quién es MAGMA Associació per Promoure la Recerca Jove y todo lo que ofrece.

Para las escuelas

  • Asesoramiento y acompañamiento del alumnado durante el tiempo de realización del trabajo de investigación.

Miembros de MAGMA se ofrecen a hacer un seguimiento personalizado en las aulas en que se expliquen los conceptos básicos de un buen trabajo de investigación de manera pautada y cronológicamente estipulada con el fin de que el alumnado reciba un apoyo extra durante todo este proceso que en muchas ocasiones se les presenta más como un problema o una dificultad y no como una oportunidad.

Para solicitar cualquier de estos cursos y charlas, se ha de descargar el DOCUMENTO que se os proporciona a continuación y, una vez rellenado con las vuestros datos, enviar el documento a pedagogia@magmarecerca.org con el asunto cursos y charlas y nos pondremos en contacto lo más pronto posible.

(DOCUMENTO DE SOLICITUD DE CURSOS Y CHARLAS)

Recursos para el aula

Enlaces recomendados

  • (ENLACES RECOMENDADOS) *Disponibles en breve

 

Revistas científicas

El alumnado también puede publicar artículos en una revista dedicada a investigadores de esta franja de edad. Se trata de la Revista “Meridies” que anualmente publica en Extremadura el “Grupo de Innovación Educativa Iniciación al Trabajo Científico en Enseñanzas Medias”. Se exige un gran rigor tanto en el contenido del artículo como en su estructuración formal y presentación. La primera edición se realizó el año 1997. Sus datos de contacto para enviar artículos son los siguientes:

Meridies Grupo de Innovación Educativa Iniciación al Trabajo Científico en Enseñanzas Medias. Dto. Ciencias Naturales IES Universidad Laboral Av de la Universidad s/n 10003 Cáceres www.meridies.info

La normativa que han de cumplir los originales para ser publicados como un artículo de revista la podéis encontrar en la misma página web antes indicada.

Becas, ferias y congresos

Cualquier investigador profesional no se limita ni se conforma con el desarrollo del trabajo hasta la obtención de los datos finales. Necesita comunicar su hallazgo al resto de la comunidad. Esto se consigue participando en congresos, ferias, reuniones y/o mediante la publicación de artículos en revistas adecuadas. Resulta capital que el profesorado permita que su alumnado pueda experimentar la vivencia completa de lo que es una investigación, así como favorecer que el alumnado siga la misma secuencia. Por esta causa, el alumnado habría de participar y asistir a congresos y ferias donde exponer sus éxitos. Las entradas siguientes informan de estos eventos clasificados por categorías, de acuerdo con sus características.

Se ruega a las entidades que convocan los eventos citados que, en caso de encontrar cualquier incorrección en la información proporcionada, se pongan en contacto con MAGMA y proporcionen los datos que consideren correctos. Enseguida se corregirá el error.

Igualmente, si alguna entidad no está incluída en alguna de las categorías y desea incorporarse a la relación, sólo es necesario que lo indique proporcionando a MAGMA la información necesaria. En poco tiempo será incluída en alguna de las entradas.

Los proyectos pueden ser presentados por los centros en cualquiera de las ferias nacionales de su propio país. Para poder participar en las organizadas en otros países es necesario que una asociación de su propio país lo inscriba. Es la manera habitual de garantizar un mínimo de calidad que viene avalada por la citada asociación. Normalmente, las asociaciones de los diferentes países se conocen las unas a las otras. En España, el referente habitual es MAGMA, Associació per Promoure la Recerca Jove (www.magmarecerca.org).

Las diferentes ferias que se convocan en el mundo se pueden ordenar según su importancia de acuerdo con diversos factores como:

  • La calidad de los trabajos de investigación presentados.
  • El porcentaje de trabajos que constituyen verdaderas investigaciones y no simple divulgación de la ciencia mediante una exposición, más o menos bien presentada, de conceptos científicos desarrollados en el aula.
  • El número de ediciones celebradas.
  • La variedad de temáticas presentadas.
  • El número de países participantes.
  • Diversidad de países participantes.
  • Número de jóvenes participantes.

De acuerdo con estos criterios, la mayoría de entidades relacionadas con la investigación desarrollada por jóvenes consideran como las más importantes a INTEL/ISEF, Mostratec, las ESI y ESE del MILSET. A continuación existe un grupo que gozan de gran prestigio entre las que es necesario incluir Exporecerca Jove.

Hay otras ferias que no son tan bien consideradas porque se exponen un número excesivo de trabajos que sólo son divulgación de la ciencia (caso de Westenchaps), o el número de participantes es muy reducido (caso de “Exposcience Midi Pyrenées,”), o su ámbito es muy reducido aún a causa de su breve historia (casos de Galiciencia, “Alumnos Investigadores” o “Feria de la Ciencia de Jerez de la Frontera”). De otras son de temática muy concreta y parcial (caso de INEPO). De otras no se dispone de suficiente información directa para poder opinar (prácticamente todas las de Sud-América, Ásia y Oceania).

Hay otros eventos que se celebran de forma no periódica en diferentes países y organizados por diferentes entidades nacionales: Hungría (Kosuth Klub – www.kosuth-klub.hu), Alemania (LJBW – www.ljbw.de), Malta (National Student Travel Foundation – www.nsts.org), Chequia (AMAVET-Txéquia – www.amavet.cz), Bulgaria (Evrika Foundation – www.evrika.og), Eslovenia (INFOS – www.infos.si y Asociation for Technical culture of Slovenia – www.zveza-zotks.si), Ucrania (Organisation von Polnischen Jugend in der Ukraine – box23@post001.kiev.ua), Bielorusia (Minks Palace of Children and Youth – www.mddm.org), Lituania (Lithuanian Young Naturalists Center – s.mamaenskiene@gamtininkai.lt), Grecia (Thesalonik Science Center – www.tmth.edu.gr), Dinamarca (Unge Forskere – www.unge-forskere.dk), Letonia (Biruter Skele, LFSA – franlie@latnet.lv), Rusia (Heureka – idotsen@mail.ru, y MILSET Rusia – www.moscow.esi2003.org), Argentina (Club de Ciencias “Libertad” – ciencialibertad@yahoo.com.ar), Chile (Centro Estudiantil de Investigación Científica Comunal y Club de Ciencias De La Salle – ange@mixmail.com y Centro Cultural Club de Ciencias Chile – www.clubcienciaschile.cl), México (Asociación científica de jóvenes universitarios – corporacioncientifica@hotmail.com), Grupo de Investigacion Científica y Desarrollo Tecnológico – www.elgrupo.org.mx, y Ciencia Joven A.C. – www.cienciajoven.org), Paraguay (Colegio Internacional de Asunción), Perú (COPAE AL-Perú – www.copaealperu.org y Asociación de Clubes de Ciencia del Norte del Perú – masciencia@hotmail.com), Singapur (Singapore Science Center – www.science.edu.sg), China (Departament Children and Youth Affaire: Xina Asociation for Science and Technology (CAST) – jiangjingyi@cast.org.cn), Vietnam (NIESAC – lvthai2000@yahoo.com), Taiwan (Nacional Taiwan Science Education Center – fung@mail.ntsec.gov.tw), Filipinas (San Nicolás Nacional High School – maritestalavera@yahoo.com y www.sannicolasilocosnorte.gov.ph), Túnez (Asociation Jeunes Science de Tunisie – www.jeunescience.org.tn), Sud África (Eskom – www.eskom.co.za), Algéria (Asociation Culturelle Andalousia – andalousia@gmail.comwww.andalousia.dzblog.com).

Acaso el lector encuentre a faltar otros eventos que también se suelen denominar “ferias”. Ciertamente lo son, pero de divulgación de la ciencia ya descubierta. En ellas el alumnado expone y presenta aquello que ha aprendido en clase, no lo que ha descubierto. Suelen conocerse como “ciencia en la calle” o denominaciones similares. Pero no son eventos para trabajos de investigación. Es un fórum muy útil, tanto para el alumnado que participa como para el público asistente, pero diferente de las ferias donde se exponen trabajos de investigación y donde se divulga no solo la ciencia sino también cómo se investiga y, mucho más importante si es posible, que la juventud también investiga (y no sólo se dedica al “botellón”).

Becas

  • Becas del Programa CiMs-Cellex de la Fundación Privada Cellex: Ofrece unas becas a través del Programa CiMs-Cellex, para realizar el Bachillerato Internacional, de orientación científica, con matemáticas y física con un nivel avanzado. El alumnado becado cursará el Bachillerato en dos centros – uno de Girona y uno de Barcelona- con tradición de ofrecer un Bachillerato exigente y de alto nivel.

 

Ferias

  • Reunión de Enseñanzas Medias, convocada por el “Grupo de Innovación Educativa Iniciación al Trabajo Científico en Enseñanzas Medias” en Extremadura a finales de febrero o principios de marzo. Iniciado el año 1996. tiene una parte donde el alumnado expone en un estrado, por tanto, simultáneamente, es un congreso.
  • Exporecerca Jove, convocada por “MAGMA, Associació per Promoure la Recerca Jove” en Barcelona en la semana anterior al inicio de la Semana Santa. Iniciada el año 2000.
  • Galiciencia, convocada por el Parque Tecnológico de Galícia (Tecnopole) en Ourense en la primera quincena de noviembre. Iniciada el año 2006.
  • Mercatec, convocada por el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. hay diversas convocatorias: en Lleida, finales de marzo; enTerrassa, a finales de abril; en el Bages – Berguedá; en el Barcelonés-Baix Llobregat a principios de marzo; en Tarragona, a finales de abril. Se dirigen a trabajos de investigación relacionados con Tecnologia. Iniciada en Lleida el año 2005. El resto de convocatorias se fueron añadiendo paulatinamente.
  • Alumnos Investigadores, convocada por la Asociación Eureka de Cádiz a finales de abril. Iniciada el año 2005.
  • Feria de Ciencia en la Calle de Jerez de la Frontera, convocada por el CEP de Jerez de la Frontera, en el mes de abril. Iniciada en 2012.
  • Feria de Ciencia en la Calle de A Coruña. Convocada por Museos Coruñeses, en el mes de noviembre. Iniciada en 2014.
  • Zientzia azotka, convocada por Elhuyar en Bilbao o Donosti en el mes de noviembre. Iniciada en 2013.
  • Westenchaps organizada por “Les Jeuneses Scientifiques de Belgie” normalmente en Bruselas al principio de mayo. Iniciada el año 1987.
  • Festival Vedy convocado y organizado por “Amavet” de Eslovaquia, en Bratislava en la segunda quincena de noviembre. Iniciada el año 1991.
  • Exposcience Midi Pyrenées, organizada por Science Animation en Toulouse, cada dos años. Iniciada el año 2003.
  • Mostratec, organizada por Fundaçao Liberato Salzano Vieira da Cunha, en Novo Hamburgo (Brasil) en la primera semana de noviembre. Iniciada el año 1986. es una de las muestras con más calidad en los proyectos presentados y más prestigio a nivel internacional.
  • Exposcience Europea, ESE, y Exposcience Internacional, ESI, organizadas por MILSET en diversos países de Europa y del mundo, respectivamente, en la segunda o tercera semana de julio. Tanto las ESE como las ESI se celebran alternativamente todos los años. Los años pares, las ESE y los impares las ESI. Las ‘ESE se inciaron en 1986 y el año anterior se celebró también la primera edición de la ESI.
  • ExpoCiencias Nacional, organizada anualmente a finales de octubre por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, el Gobierno del Estado de Puebla y el Ayuntamiento de Tehuacán a través de la RED Nacional de Actividadas Juveniles en Ciencia y Tecnologia y bajo el auspicio de AMLAT(MILSET en América Latina) Se celebra en Puebla (Méxic). Ver también: http://www.cienciajoven.org.mx
  • ExpoCiencias Perú, organizada anualmente por COPAE AL-Perú y Asociación de Clubs de Ciencia del Norte del Perú. Ver también: http://cienciajoven.pe.tripod.com
  • Feria Nacional de Ciencia y Tecnología Juvenil, organizada anualmente por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología del Gobierno de Argentina, a principios de octubre. Convocada por primera vez el año 1976.
  • Foro Internacional de Ciencia e Ingeniería, organizado por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla a través de la Red Nacional de Actividades Juveniles en Ciencia y Tecnología y el Centro Cultura, el Club Ciencias Chile, el Museo de la Educación Gabriela Mistral de Chile y la Universidad Arturo Prat. Convocado por primera vez el año 2007. Se celebra anualmente a finales de abril.
  • Foro Internacional de Ciencia e Ingeniería, organizado por MILSET-AMLAT en Puebla.
  • CIENTEC, Feria de Ciencia y Tecnología, está organizada por el Consejo de Ciencia y Tecnología Global (ONG Con Ciencia), Dirección Regional de Educación de Lima, la Universidad Tecnológica del Perú, Universidad Alas Peruanas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Sistema Educativo FAP. Se celebra anualmente desde el año 1999 en Lima (Perú) durante la primera quincena de noviembre.
  • ISPO (Indonesian Science Project Olympiad), organizada por PRIBADI, Indonesian-Turkish School. se celebró por primera vez en Jawa Barado (Depok, Indonésia) a primeros de marzo de 2009.
  • EXPOCIENTEC, organizada en Encarnación (Paraguay) por el Colegio Técnico Nacional y Centro de Entrenamiento Vocacional de Encarnación. Convocada por primera vez el año 2005.
  • INTEL International Science and Engineering Fair (INTEL-ISEF), organizada anualmente desde el año 1995 por INTEL de forma itinerante en una de las ciudades de los EEUU a mediados de mayo. Está considerada como la feria más importante del mundo dedicada a la presentación de proyectos de investigación desarrollados por jóvenes.
  • FECI, Feria de Ciencias y Tecnología, organizada por el Club de Ciencias Libertad, en Asunción (Paraguay). Convocada por primera vez el año 2005.
  • INEPO (International Environemental Project Olympiade), organizada anualmente por el Fatih College a Turquia. Se celebra en mediados de junio. Se convocó por primera vez en 1991.
  • CIENCAP, organizada por el Gobierno de Paraguay en Asunción por primera vez en octubre del año 2007.
  • EXPOCIENCIA PUEBLA, organizada por CIENCIA JOVEN y el Ayuntamiento de Puebla (México). Convocada anualmente en octubre o noviembre desde el año 1990.
  • Asia-Europe Meeting (ASEM), organizada por AESOTOPE – ÁSIA – EUROPE SCIENTISTS OF TOMORROW PROGRAMME. Se celebra anualmente alternativamente en un país europeo y en un país asiático. Concurren entre 20 y 30 proyectos seleccionados por entidades asociadas.
  • Jornades Científiques d’Ensenyament Secundari de Badalona. Organizadas por la Escola de Natura Angeleta Ferrer y Escola del Mar del Departament d’educació ambiental, Àmbit de Medi Ambient y Mobilitat. Área d’Educació y Serveis Ciutat Ajuntament de Badalona, centre de Recursos Pedagògics del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Dirigido a alumnado de ESO, Bachillerato, Ciclos formativos de los centros educativos de Badalona y centros de cualquier otro lugar. Ver también: http://www.xtec.es/servicios/crp/a8930002/actividades/jjcc/index.htm 
  • China Adolescents Science & TEcnology Innovation Contest. Se celebra en Nanjing (China). Se inició en el 1982 y está organizada por China Asociation for Science and Technology. Participan unos 1000 jóvenes, fundamentalmente de China.
  • DOESEF (Doganata Education Science Engineering, Energy Project Fair). Se celebra en Izmir (Turquia) organizado por la Universidad y el Fatih College de Izmir. La primera edición se celebró el año 2012.
  • I Giovanni e le Scienze. Se celebra en Milan (Italia) organizado por FAST Dentro del marco de European Union Contest for Young Scientists. La primera edición se celebró el año 2010.
  • FEBRACE (Feira Brasileira de Ciencia e Engenharia). Se celebra en Sao Paulo (Brasil) desde el año 2003 organizada por la Escuela Politécnica da Universidade de São Paulo.
  • FECITEC (Feira de Ciencia e Tecnologia – Sul do Maranhao). Se celebra en Maranhao (Brasil) desde el año 2009 organizado por Núcleo de Divulgação Científica da Região Tocantina da Universidade Federal do Sul do Maranhão.
  • GENIUS OLYMPIAD. Se celebra en New York (EEUU) organizado desde el año 2011 por State University of New York en Oswego y Terra Science and Education Foundation.
  • ICYS (International Conference of Young Scientists). Se celebra desde el año 1994 en Lombok Island (Indonesia) organizado por el Surya Institute.
  • INEPO EURASIA (International Environmental Project Olympiad). Se celebra desde el año 2007 en Bakú (Azerbaiyan) con el apoyo de Ministries of Environmente & Natural Resources and of Education.
  • INEPO TURQUIA (International Environmental Project Olympiad). Se celebra en Estambul (Turquia) desde el año 1993 organizado por el Fatih College de Estambul.
  • INESPO HOLANDA (International Environmental & Scientific Project Olympiad). Se celebra en Amsterdam (Holanda) desde el año 2009 organizado por diversas entidades holandesas: Cosmicus Foundation, GLOBE Program, IVN y Learning for Sustainable Developmente (LvDO).
  • I-SWEEP (International Science and Engineering Fair). Se celebra en Houston (EEUU) desde el año 2008.
  • MILSET BRASIL. Se celebra en Fortaleza (Brasil).
  • MOCCIN. Se celebra en Recife desde el año 2005 y en Igarapé Miri desde 2010 (Brasil).
  • MUESTRA CIENTÍFICA JUVENIL. Se celebra en Trujillo (Perú) desde el año 2008 organizada por la Organización Educativa Santa Rita.
  • SOLACYT. Se celebra en Guadalajara (México) organizado por la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología.
  • TISF (Taiwan International Science Fair). Se celebra en Taiwan desde el año 1991 organizado por el The National Taiwan Science Education Center (NTSEC).

 

Premios de las ferias

Por toda España y con diferente ámbito se convocan gran número de premios, entre ellos el que convoca INJUVE bajo la denominación “Certamen de Jóvenes Investigadores”. Se ha de diferenciar entre congreso o feria y premios. En los primeros el alumnado se encuentra en un estand o póster y ha de enfrentarse a un público más o menos numeroso al que ha de explicar no sólo su hallazgo sino también el proceso seguido para conseguirlo. Se puede decir que goza durante más tiempo y/o más veces de la posibilidad de explicar lo que ha realizado. En los premios, lo más frecuente es que el alumnado sólo recibe la noticia del premio (lo que ya constituye un reconocimiento de su trabajo, pero no una comunicación a la sociedad: puede estar galardonado pero no difundido) y goza del momento de gloria (no de la satisfacción ni de la gratificación que comporta explicar qué has hecho y cómo ho has hecho) de recibir el premio en el estrado.

También en este aspecto se ha de diferenciar entre tres tipos de premios:

  1. Aquellos en que se envia una memoria escrita que posteriormente es valorada por un jurado, cuya composición es pública pero al que no pueden acceder los participantes. La resolución de este jurado se comunica a los galardonados que reciben su premio en una ceremonia pública, que normalmente tiene una función colateral pero fundamental para el futuro del premio: publicitar la entidad convocadora. Únicamente se valoran aspectos de contenido, rigor metodológico, presentación y estructura del documento escrito (la memoria).
  2. Aquellos en que como en la categoría 1 anterior, se ha de enviar una memoria que también es valorada por un jurado de las mismas características. Pero la función de este jurado varía algo de la del anterior: su resolución no adjudica los premios sino que selecciona un cierto número de proyectos entre los presentados. Estos proyectos se han de defender al estilo de un congreso ante un tribunal (que puede estar constituido por los mismos miembros del jurado seleccionador o ser diferentes). Normalmente esta defensa es pública y el público asistente suele estar constituido en su immensa mayoría por los restantes seleccionados, sus tutores y, a veces, familiares o conocidos. Además de los aspectos considerados en la categoría 1 anterior, durante la fase pública, también se valoran el conocimiento del tema, la soltura y claridad en la exposición, así como la defensa que realiza del proyecto ante las casi seguras cuestiones que le suele plantear el tribunal. A veces, también el público asistente puede efectuar preguntas.
  3. Aquellos en que no se envía memoria alguna, sino que se ha de participar en una feria donde, además de explicar la investigación realizada al público en general visitante, también se ha de defender ante un jurado que va paseando de un proyecto a otro para seleccionar los mejores. Normalmente en estos casos, se consideran los mismos aspectos que se valoran en las dos categorías de premios anteriores, pero además también se valora el diseño del estand, diseño que ha de comunicar visualmente la investigación realizada y sus éxitos.

Habitualmente, las dos primeras categorías suelen premiar a los galardonados con objetos (material electrónico, audiovisual, editorial) o con cantidades económicas que suelen ser más o menos elevadas en función del escalafón conseguido en la convocatoria. En cambio en la tercera categoría, los premios suelen consistir casi siempre en subvenciones o ayudas para presentar el proyecto en otros eventos semejantes de igual o mayor audiencia o categoría. Por ejemplo, el premio de Galiciencia consiste en participar en la siguiente edición de la Exporecerca Jove. O los de la Exporecerca Jove en participar en la Exposcience Internacional o Mostratec (primeros premios), en las expociencias de Turquía, Brasil o Argentina (segundos premios), Bélgica o Eslovaquia (terceros premios) o eventos nacionales (accésits). Los citados premios no admiten ser cambiados por una cantidad en metálico equivalente a la cuantía económica de la subvención.

A continuación se relacionan, diferenciando según las tres categorías comentadas, algunos de los más difundidos.

Categoría 1

Suelen ser convocados por universidades, departamentos de la administración pública y entidades como fundaciones, colegios profesionales, entidades privadas del ámbito de la educación.

  • Premios CIRIT, convocados por el Consell Interdepartamental de Recerca i Innovación Tecnológica (CIRIT) y Agència de Gestión de Ajuts Universitaris y de Recerca (AGAUR). Se iniciaron en 1981 para difundir el espíritu científico entre la juventud. Tienen el objetivo de fomentar la creatividad científica y el espíritu de investigación del alumnado de enseñanza secundaria de Cataluña. El año 2011 cambiaron su denominación por Premis Recerca Jove nous Premis CIRIT.
  • Premios de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) para trabajos de investigación relacionados con la arquitectura, ciencia y tecnologia sostenibles. Convocados por la citada Universidad y dirigidos al alumnado de Bachillerato de Cataluña. Se iniciaron en 1999. http://www.upc.edu/catala/futurs-estudiants/premi/6.htm
  • Premio Comunica’t, convocado por la Universitat de Barcelona y dirigido al alumnado de Bachillerato o Ciclos superiores de Formación profesional de Cataluña. Se iniciaron en 2005 y han de versar sobre “Anar a la universitat, per què?”.
  • Premio Recerca a Secundària, convocado por el Parc Científic de Barcelona. Área de Comunicación para alumnado de secundaria. Se inició en el año 2005.
  • Premio Recerca per a la Pau, convocado por la Universitat de Barcelona. Dirigido a trabajos de estudiantes de Bachillerato. Iniciados el año 2006.
  • Premio PRBB al Mejor trabajo de Recerca en Ciencias Biológicas, convocado por la Universitat Pompeu Fabra y dirigido al alumnado de Bachillerato de los centros de secundaria públicos, privados o concertados de Cataluña. La temática ha de estar obligatoriamente relacionada con la disciplina de las ciencias biológicas. http://www.prbb.org:80/premi
  • Premio UPF de trabajo de Recerca en Enginyeria i Matemàtica Aplicada, convocado por la citada Universidad y dirigido al alumnado de secundaria tanto obligatoria como postobligatoria. La temática ha de relacionarse con cualquier disciplina cientificotecnológica (ciencias, tecnologia, matemáticas, informática, etc.). Se ha iniciado en 2006.
  • Premio Ernest Lluch de Ciencias Sociales y Políticas, convocado por la Universitat Pompeu Fabra y dirigido al alumnado de secundaria tanto obligatoria como postobligatoria. La temática ha de relacionarse con cualquier disciplina del ámbito de las ciencias sociales. Se ha iniciado en 2005. http://www.fundacioernestlluch.org
  • Premio Francesc Noy d’Humanitats, convocado por la Universitat Pompeu Fabra y dirigido al alumnado de secundaria tanto obligatoria como postobligatoria. La temática ha de relacionarse con cualquier disciplina del ámbito de las Humanidades. Se ha iniciado en 2003.
  • Premio UPF al mejor trabajo de Recerca de Bachillerato en Igualtat de Gènere, convocado por la citada Universidad y dirigido al alumnado de Bachillerato. Se ha iniciado en 2007.
  • Premio UPF al mejor trabajo de Recerca en Economia i Empresa, convocado por la citada Universidad y dirigido al alumnado de secundaria tanto obligatoria como postobligatoria. La temática ha de relacionarse con cualquier disciplina del ámbito de la economia y de la empresa. Se ha iniciado en 2007.
  • Premio Argó, convocado por la Universidad Autónoma de Barcelona. Para alumnado de investigación de Bachillerato de Cataluña. Pueden referirse a cualquier temática. Iniciado en el 2005.
  • Premio Ramón Llull, convocado por la Universitat Ramon Llull para alumnado de Bachillerato. Se inició en 2001. Los proyectos presentados han de referirse a las àreas de Humanidades y Ciencias Sociales, de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, de Tecnologia y, finalmente, a la de Artes.
  • Premio La Salle Sociedad y Tecnologia, convocado por La Salle (Universitat Ramon Llull) para alumnado de Bachillerato y CFGS (Ciclo Formativo de Grado Superior).
  • Premio de investigación Universidad de Vic, convocado por la Universitat de Vic para alumnado de secundaria.
  • Premio Universitat Oberta de Catalunya, convocado por la Universitat Oberta de Catalunya, para alumnado de 2º curso de Bachillerato.
  • Premio Iniciación a la Investigación y de Fotografia Científica y Tecnologia, convocado por la Universidad Pública de Navarra y Caja Navarra y dirigido al alumnado de Bachillerato.
  • Premios a los trabajos de Recerca de Bachillerato y ciclos formativos de grado superior, convocados por el Consell Comarcal del Tarragonés, la Junta de Directors dels centres d’educació secundària de la comarca i les associacions de pares i mares d’alumnes. Estan dirigidos al alumnado de Bachillerato y ciclos formativos de grado superior de la comarca del Tarragonés y cuenta con el apoyo de la Universitat Rovira i Virgili. Iniciados en el 2000.
  • Premios de investigación para alumnado de Bachillerato y de ciclos formativos de grado superior convocados por el Consell Social de la Universitat de les Illes Balears. Estan dirigidos al alumnado de Bachillerato y ciclos formativos de grado superior. La temática se ha de referir a los campos de las ciencias de la naturaleza y de la salud, de la tecnologia, de las humanidades, del arte y de las ciencias sociales, y a algún tema referido a las Illes Baleares. Iniciados en 2004.
  • Premios a la Investigación para alumnado de Bachillerato, convocado por Universidad CEU Abad Oliva. Se inició en 1999.
  • Premio José Cantero, convocado por Fundación Epson Institut de Tecnoética. Dirigido al alumnado de Bachillerato y ciclos formativos de grado superior de Cataluña. Los proyectos han de relacionarse con el ámbito de las tecnologías y sus impactos sociales. La convocatoria de este premio es doble: una, iniciada el 1999, perteneciente a la categoría 1 y donde se selecciona un proyecto; otra iniciada el 2002, que pertenece a la categoría 3 y donde se selecciona un segundo proyecto. Dejó de convocarse en el 2009.
  • Premio Emerenciá Roig y Raventós de Recerca per a joves sobre Temes Marítims, convocado por el Museu Marítim de Barcelona. Optan los estudiantes de 1º y 2º de Bachillerato o de ciclos formativos de enseñanza profesional equivalentes. Los trabajos han de referirse al campo de las ciencias sociales relacionadas con el patrimonio y la cultura marítimas en el ámbito de la costa catalana. Convocado por primera vez el año 2006.
  • Premio Accés, convocado por la Fundación Salas para la Accesibilitat. Dirigido al alumnado de 2º de Bachillerato de Cataluña. Ha de versar obligatoriamente sobre temas de accesibilidad de personas con problemes en este aspecto. Se inició en 2006.
  • Premios de investigación “ES DE LIBRO”, convocados por CEDRO para alumnado de ESO y Bachillerato de toda España.
  • Premio para los trabajos de Recerca de Bachillerato sobre temes de física, convocado por la Societat Catalana de Física, filial d’el Institut d’Estudis Catalans. Es necesario que los trabajos se refieran a temas de física. Iniciado en el 2000.
  • Premio Antoni Quintana y Mari, convocado por la Societat Catalana d’Història de la Ciència i de la Tècnica. Optan los estudiantes de Bachillerato. Es obligatorio que los trabajos se http://lafura.cat/suplements/llavor/bases.html refieran a la historia de la ciencia y de la técnica. Convocado por primera vez el año 2005.
  • Premios Bonaplata. Optan todos los jóvenes catalanes. Es necesario que los trabajos se refieran a la arqueologia industrial, la historia industrial y la antropología histórica de la industralización de la sociedad catalana. Fueron convocados por primera vez el año 2004.
  • Premio de Recerca de Batxillerat “Fundació Caixa Tarragona”, convocados por la citada entidad y dirigidos al alumnado de Bachillerato y ciclos formativos de grado superior de la comarca del Tarragonés. Iniciado el año 2000.
  • Premio de Investigació de Cicles Formatius de Grau Superior “Repsol YPF”, convocados por la citada entidad y dirigidos al alumnado de Bachillerato y ciclos formativos de grado superior de la comarca del Tarragonés. Iniciado el año 2000.
  • Premio Consell Social de la Universitat de Girona, convocados por el Consell Social de la Universitat de Girona. Dirigido al alumnado de los centros de secundaria de las comarcas gerundenses, del Maresme, de Osona o del Vallés Oriental. La temática es libre. Iniciados el año 2001.
  • Premio Col·legi d’Arquitectes de Catalunya, convocado por la Demarcació de Girona del Col·legi d’Arquitectes de Catalunya (COAC). Dirigido al alumnado de los centros de secundaria de las comarcas de Girona. La temática se restringe a la arquitectura, urbanismo y ciudad. Iniciados el año 2004.
  • Premios Comarcales de investigación del Alt Empordá, del Baix Empordá, de la Cerdanya, de la Garrotxa, del Gironés, del Pla de l’Estany, del Ripollés, de la Selva, convocados por los respectivos Consells Comarcals de Alt Empordá, el Baix Empordá, la Cerdanya, la Garrotxa, el Gironés, el Pla de la Estany, el Ripollés y la Selva. Dirigidos al alumnado de las respectivas comarcas. Es necesario que los trabajos se refieran a aspectos locales o comarcales de las diferentes comarcas gerundenses. Iniciados el año 2004.
  • Premio Llavor de Lletres, convocados por LA FURA. Dirigidos al alumnado que curse 2º de Bachillerato, en alguno de los centros de enseñanza, públicos o privados, de las comarcas del Alt Penedés y el Baix Penedés. Y también en el sur de l’Anoia y parte del Garraf donde se distribuya LA FURA. Fueron convocados por primera vez el año 2006. http://www.ejeadigital.com/index.php?sec=1&id=6258
  • Premio Montserrat Miró y Marimón, convocado por la Fundació Bosch i Cardellach, el Ajuntament de Sabadell y el centre de Recursos Pedagògics Vallés Occidental 1 (Sabadell). Dirigido al alumnado de 2º curso de Bachillerato de Sabadell y Sant Quirze del Vallés. Los trabajos han de referirse a las Ciencias Sociales, las Lenguas, las Artes, la Educación Física, las Ciencias Experimentales, el Medio Ambiente, la Tecnologia y las Matemáticas. Fue convocado por primera vez el año 2004. http://www.xtec.cat/crp-sabadell/tr7.htm
  • Premio a los trabajos de investigación del ayuntamiento de Terrassa, convocados por el PAME del Ajuntament de Terrassa, las regidories d’Ensenyament de Matadepera y de Viladecavalls y el CRP de Terrassa. Dirigidos al alumnado que curse 2º de Bachillerato en los diferentes centros de secundaria de Terrassa, Matadepera y Viladecavalls. Fue convocado por primera vez el año 2002. http://www.xtec.cat/crp-terrassa/premiter.htm
  • Premio trabajo de investigación sobre la persona con Síndrome de Down, convocado por la Fundació Catalana Síndrome de Down. Optan todo el alumnado de 2º de Bachillerato. Es necesario que los trabajos se refieran al síndrome de Down. http://www.fcsd.org/cat/participa/concurs.htm
  • Premios de investigación en ciencias y humanidades San Viator, convocados por el Colegio San Viator de Madrid. Dirigido al alumnado de ESO y Bachillerato de toda España. Iniciado el 1994. http://www.infonegocio.com/csanvima/premio/ www3.planalfa.es/sanviator/actividades/premioinvestigacion/index.htmlPremios a los mejores trabajos de investigación sobre Turismo, convocados por la Fundación Gaspar Espuña-CETT. Han de referirse al ámbito del turismo y la hosteleria. Fue convocado por primera vez el año 2004. http://www.cett.cat/cat/basespremis_recerca.html
  • Premios de investigación en Acción Social, convocados por la Associació Pere Tarrés, Escoles Universitàries de treball Social i Educació Social. Dirigidos a cualquier persona. Fueron convocados por primera vez el año 2003. http://www.peretarres.org/
  • Premio “Rosario Acuña”, convocado por el IES “Rosario Acuña” de Gijón. Dirigido a estudiantes de Enseñanza Secundaria (ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos). Han de referirse obligatoriamente a aspectos del pasado, presente o futuro del Municipio de Gijón. Versarán sobre cualquier tema: naturaleza, mar, campo, industria, comercio, turismo, folklore, historia, geografia, arte, economia, sociedad…. Se inició en 2003. http://www.asturies.com/seccion.php?fseccion=llingua
  • Premios Jóvenes Investigadores, convocado por el Gobierno de la Rioja y dirigido a alumnado de Secundaria, tanto obligatoria como postobligatoria. Se inició en 2002. http://www.educarioja.org/educarioja/html/docs/concursos/jovenes_investigadores/jovenes_investigadores_2007_lista_prov.pdf
  • Premio de Poesia y Cuentos “Miguel Hernández”, convocado por el Colegio de Doctores y Licenciados de Madrid y dirigido al alumnado de Bachillerato, ESO y FP. Se iniciaron en 1982. www.cdlmadrid.es http://conestabocaenestemundo-concursos.blogspot.com/2008/03/premio-miguel-hernndez-xxv-concurso-de.html
  • Premio “Cervantes”, organizado por el Ayuntamiento de Alcalá de Henares y dirigido al alumnado de primaria y secundaria. Su temática exclusiva es la literatura. Se inició en 1992. http://www.ayto-alcaladehenares.es/
  • Premio “Exprime y comprime: relato, ilustración y fotografía”, organizado por la Obra social Caja Madrid, y dirigido al alumnado de secundaria. http://www.obrasocialcajamadrid.es/
  • Premio “Maestro Mateo”, organizado por el Colegio de Doctores y Licenciados, y dirigido a alumnado de secundaria. www.cdlmadrid.es
  • Premio “Ingeniería y Diseño en el Deporte”, organizado por TECNUN y dirigido a alumnado de segundo ciclo de ESO y de Bachillerato. www.tecnun.es/ingenio/
  • Premio Nacional “Don Bosco”, organizado por el Colegio Nuestra Señora del Pilar de Zaragoza, y dirigido a secundaria postobligatoria, especialmente Ciclos Formativos. www.saleszar.org
  • Premio “Iniciación a la Investigación Científica y Técnica”, organizado por la Universidad Carlos III, dirigido a alumnado de Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Superior. www.un3m.es/sija
  • Premio “El espacio en la vida cotidiana”, organizado por INTA (Ministeri de Defensa) dirigido a segundo ciclo de ESO y Bachillerato. www.concursoespacial.com/
  • Premio “Mostra Recerca Jove”. Organizado por el Ajuntament de Barcelona. Se inició en el año 2009.

 

Categoría 2

Están convocados por un departamento de la administración pública, una fundación y una empresa sin ninguna relación con la educación, aunque sí con la temática del premio.

  • Premio Jóvenes Investigadores, convocado por INJUVE y dirigido al alumnado de secundaria, tanto obligatoria como postobligatoria. Se inició en 1988. Es el decano de los premios. http://www.injuve.mtas.es/injuve

 

Categoría 3

Suelen ser convocados por universidades, departamentos de la administración pública y entidades como fundaciones, colegios profesionales, entidades privadas del ámbito de la educación y parques tecnológicos, aunque destaca por su número y prestigio los concedidos en una feria organizada por la asociación juvenil, MAGMA, Associació per Promoure la Recerca Jove. Cada entidad convocante dispone de un Jurado propio que valora y decide visitando en el momento que considera más oportuno los estands donde se exhiben proyectos relacionados con su convocatoria. En la clausura de la feria correspondiente se hacen públicos todos los premiados y los proyectos galardonados suben al estrado para recogerlos.

  • Premios Exporecerca Jove, convocados por MAGMA, Associació per Promoure la Recerca Jove. Consisten todos ellos en subvenciones para participar en numerosas ferias tanto de ámbito nacional como internacional. Se iniciaron en 2000. Dirigidos al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Pueden referirse a cualquier temática. www.magmarecerca.org
  • Premio MAGMA de Ciencias Socials, convocado por MAGMA, Associació per Promoure la Recerca Jove y dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Iniciado el 2008 sólo admite temática relacionada con Ciencias Sociales. www.magmarecerca.org
  • Premio MAGMA de Humanidades, convocado por MAGMA, Associació per Promoure la Recerca Jove y dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Iniciado el 2008 sólo admite temática relacionada con Humanidades. www.magmarecerca.org 
  • Premio Jordi Doménech, convocado por MAGMA, Associació per Promoure la Recerca Jove y dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Iniciado el 2010. www.magmarecerca.org
  • Premio del agua de Estocolm para jóvenes (The Stockholm Júnior Water Prize) convocado en España por Kemira Ibérica SA y Fundació Agbar. Extraoficialmente conocido como el “Nobel joven”. Está dirigido a los participantes en la Exporecerca Jove menores de 21 años con proyectos relacionados con la conservación y la protección del agua así como la gestión de los recursos hídricos. El año 2010 se dejó de convocar en España. Este premio en realidad tenía dos convocatóries: una perteneciente a la categoría 2, donde se selecciona un finalista y otra perteneciente a esta categoría 3, donde se seleccionaba un segundo finalista. De la final salía el proyecto que se presentaba en Estocolmo durante una semana y donde participaba con todas los gastos pagados. www.sjwp.es http://www.siwi.org/sjwp/sjwporganizers.html 
  • Premio José Cantero, convocado por Fundació Epson Institut de Tecnoètica. Dirigido al alumnado de Bachillerato y ciclos formativos de grado superior de Cataluña y que participe en la Exporecerca Jove. Los proyectos han de relacionarse con el ámbito de las tecnologías y sus impactos sociales. La convocatoria de este premio es doble: una, iniciada en 1999, perteneciente a la categoría 1 y donde se selecciona un proyecto; otra iniciada en 2002, que pertenece a la categoría 3 y donde se selecciona un segundo proyecto. Por motivo de la extinción de la Fundació Epson, este premio dejó de convocarse el año 2009.
  • Premio Iberdrola, convocado por Iberdrola entre los años 2003 y 2005, estaba dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participaba en la Exporecerca Jove. Sólo admitía proyectos relacionados con la energia renovable. www.magmarecerca.org 
  • Premio Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovación, convocado por la citada institución entre los años 2007 a 2010, estaba dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participaba en la Exporecerca Jove. www.magmarecerca.org 
  • Premio Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), convocado por la citada institución desde 2006, está dirigido al alumnado de ESO, Bachillerato y Ciclos Formativos que participa en la Exporecerca Jove. www.magmarecerca.org 
  • Premio Fundació Obra Social “La Caixa”, convocado por la citada institución desde 2008, está dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Optan los trabajos que tengan un carácter interdisciplinario. www.magmarecerca.org 
  • Premio a la investigación Joven en Aeronáutica, Astronáutica y Ciencias del espacio, convocado por Barcelona Aeronáutica y del espacio (BAIE) desde 2004, está dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Optan a este premio los trabajos y proyectos relacionados con los ámbitos citados en su título. Dejó de convocarse en 2007. www.magmarecerca.org 
  • Premio Ciencias de la Salut Hospital de la Santa Creu y de Sant Pau, convocado por el Hospital de la Santa Creu i de Sant Pau para los trabajos relacionados con el ámbito de las ciencias de la salud. Está dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Iniciado en el 2004. es substituido el año 2013 por el Premi IIB de Sant Pau en Ciències de la Salut convocado por el institut d’investigació del Hospital de Sant Pau. www.magmarecerca.org 
  • Premio IIB de Sant Pau en Ciències de la Salut, convocado por el Institut d’investigació del Hospital de Sant Pau. Está dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Substituye al Premio Ciencias de la Salut Hospital de la Santa Creu y de Sant Pau. Iniciado en el 2013.
  • Premio societat Catalana de Biologia, convocado por la societat Catalana de Biologia desde el año 2004. Está dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove con trabajos relacionados con las Ciencias de la Naturaleza y Biologia. www.magmarecerca.org
  • Premio Parc Científic de Barcelona, convocado la citada entidad, está dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Optan los trabajos relacionados con las Ciencias. Iniciado en el 2007. www.magmarecerca.org 
  • Premio Exporecerca Ciència en Societat, convocado por la Fundació Ciència en Societat desde el año 2008, está dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Optan los trabajos relacionados con la transmisión del conocimiento científico a la sociedad. http://www.cienciaensocietat.org
  • Premio Ajuntament de Barcelona, convocado por esta entidad entre los años 2004 y 2005, estaba dirigido al alumnado de secundaria y secundaria postobligatoria que participaba en la Exporecerca Jove. Optaban los proyectos relacionados con la historia de la ciudad de Barcelona. www.bcn.cat/educacio
  • Premio CatalunyaCaixa, convocado por la Obra Social de la Fundació Catalunya-Caixa, sustituida actualmente por Obra Social de la Fundació Catalunya-La Pedrera, está dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria que participa en Exporecerca Jove. Se inició en el año 2011.
  • Premio TMB Educa, convocado por Transports Metroplitans de Barcelona desde el año 2009, está dirigido al alumnado de secundaria, secundaria postobligatoria y Universidad que participa en la Exporecerca Jove. Optan los trabajos relacionados con el transporte público y con su implicación social. Se inició el año 2009.
  • Premio Diversidad Tecnológica, convocado por Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya, está dirigido al alumnado de secundaria y secundaria postobligatoria que participa en la Exporecerca Jove. Optan los proyectos relacionados con el transporte por ferrocarril. Se inició en 2010.
  • Premio Energíes Netes, convocado por la Associació Catalana de l’Hidrogen i les energies Renovables (ACH2iER) desde 2012 hasta 2015. Está dirigido al alumnado de secundaria y secundaria postobligatoria que participa en Exporecerca Jove.
  • Premio Sociedad Catalana de Tecnologia. Convocado por la asociación del mismo nombre. Está dirigido al alumnado de secundaria y secundaria postobligatoria que participa en Exporecerca Jove. Se inició en 2012.
  • Premio Ciencia en Acción. Convocado por Ciencia en Acción y por diversas sociedades y entidades científicas. Está dirigido al alumnado de secundaria y secundaria postobligatoria que participa en Exporecerca Jove. Se inició en 2012.

 

NOTA: otras ferias nacionales de otros países también conceden premios, pero sólo optan las personas con la misma nacionalidad que la entidad organizadora. Así, Jeuneses Scientifiques de Belgie en su feria Westenchaps, sólo premian los proyectos belgas, por ejemplo.

En todas las ferias españoles citadas se conceden premios excepto las organizadas por el “Grupo de Innovación Educativa Iniciación al Trabajo Científico en Enseñanzas Medias” en Extremadura y por la “Asociación Eureka” en Cádiz.

Congresos

  • Certamen de Jóvenes Investigadores (INJUVE-Málaga)
  • Reunión Científica para Alumnado de Secundaria (Extremadura).
  • Jornadas Nacionales de Investigación en psicología (Santander) Ya extinta.
  • Encuentro de Alumnado Investigador de la provincia de Cádiz.
  • Congrés de trabajos de investigación del IES Joan de Áustria, convocado por el IES Joan de Áustria (Barcelona).
  • Fórum de investigación de los CRP de los districtes de Ciutatd Vella, Gràcia, Horta-Guinardó, Les Corts, Nou Barris, Sants-Montjuic, Sant Martí (Barcelona).

 

Campamentos

  • Xuntanzas de Jovenes Investigadores, organizado por la Xunta de Galícia.
  • Programa Jóves i Ciència, organizado inicialmente por la Obra Social de Fundació Catalunya Caixa. Actualmente por Obra Social de Fundació Catalunya-La Pedrera. Se inició en el año 2008.
  • Campamento Científico Interactivo, se celebra en Entre Ríos (Argentina).

(LLISTA AMB ELS TREBALLS PRESENTATS DE TOTES LES MOSTRES QUE HAGIN DONAT PERMÍS EN LA INSCRIPCIÓ PER A PODER PENJAR EL SEU TREBALL AL LLOC WEB)